佛光大學雲慧樓充滿濃厚的創新氛圍。由應用科技與設計學院開設的「科技應用與文化創新」課程，舉辦了期末成果發表會。本次課程引領學生跳脫傳統框架，運用數位科技重新詮釋台灣在地文化，從古蹟、郵票、陣頭、茶藝到眷村歷史（如四維新村），讓文化不只是過去的記憶，更在科技的轉化下，展現出現在與未來的全新樣貌。此次發表不僅展現了學生的豐沛創意，更深刻呼應了聯合國永續發展目標（SDGs）中的「永續城鄉與文化保存」精神。

數位科技轉譯，讓文化資產被重新看見

在這堂充滿巧思的課程中，每一組作品都代表著一種獨特的青年觀點。學生們透過多媒體設計、互動網頁與視覺化資訊，為傳統文化注入新生命。例如，有小組將傳統茶藝結合心理測驗，設計出獨特的「茶人性格」互動體驗，讓年輕世代用有趣的方式親近茶文化；也有小組深入探討「郵票」對後代的文化影響，將其視為文化記憶的延續；更有學生以眷村歷史為背景（如四維新村），透過數位建檔與視覺化呈現，讓逐漸消逝的眷村聚落記憶得以在數位空間中永續保存。科技，讓文化表現變得更有可能。

課程指導老師表示：「文化不只是過去，而是現在與未來。觀看學生作品的瞬間，不僅是師生間的交流，更是我們共同陪伴文化傳承與成長的過程。」

實踐 SDG 11 文化永續：青年視角的地方傳承

本次課程的核心理念緊扣聯合國永續發展目標 SDG 11（永續城市與社區） 中「保護和捍衛世界文化與自然遺產」的指標，同時也體現了 SDG 4（優質教育） 的創新教學實踐。學生透過對家鄉、歷史與傳統技藝的田野調查，將冷硬的科技技術化為溫暖的說故事工具。這種跨領域的訓練，不僅提升了學生的數位科技應用能力，更讓他們成為推動「文化永續」的重要推手，學會從不同主題中，看見並延續真實的生活故事。

【課程亮點與永續實踐項目】

• 創新茶藝文化體驗： 打破傳統品茗門檻，結合數位互動測驗（如茶人性格設定），讓文化傳承年輕化。

• 郵票與古蹟的數位視覺化： 將歷史符號（郵票、古蹟、陣頭）轉化為現代視覺語言，探討其對當代設計與後代文化的深遠影響。

• 眷村歷史記憶保存： 針對如「四維新村」等傳統聚落進行數位紀實，以科技力抵抗時間的消磨，實踐在地文化資產的永續保存。

創新教育翻轉學習，培育跨域綠色人才

佛光大學應用科技與設計學院致力於培育具備人文底蘊與科技應用能力的跨領域人才。「科技應用與文化創新」課程正是最佳的實踐場域，讓創意使文化有了新的樣子。未來，學校將持續推動更多結合「在地連結」與「科技創新」的永續課程，為台灣的文化傳承與數位轉型培育更多具備社會責任感的優秀青年。