來自花蓮高中的佛光大學資訊應用學系二年級學生劉正耘，回顧自己的大學生活，形容那是一段「在實作中不斷點滿技能樹」的成長歷程。透過系辦工讀、校內大型活動支援與影音製作等多元參與，他逐步累積行政、設計、資訊與溝通等跨領域能力，展現資訊應用學系強調實務導向與全方位培育的教學成果。

劉正耘表示，大一進入系辦工讀原本只是協助公文遞送、資料歸檔等基礎行政工作，但因工作態度積極、執行力穩定，逐漸被賦予更多具挑戰性的任務，實際參與系所活動籌辦與支援。

其中，最令他印象深刻的是 ITCom 研討會的執行經驗。活動期間，他除協助場地架設外，亦負責海報設計與餐券規劃，並即時處理現場突發狀況，確保活動流程順利進行。透過實戰經驗，他首次深刻體會到資訊與設計能力在大型活動中的關鍵角色。

隨後，他更進一步接下海外實習成果影片的製作任務。從最初對剪輯軟體不熟悉，到反覆修正畫面節奏與敘事結構，逐步完成具完整度與品質的影音作品，不僅提升專業技術，也建立了面對新挑戰的信心。

在累積技術能力之餘，劉正耘也主動走向第一線，參與科普列車與 AI 親子嘉年華等推廣活動，實際與民眾互動，並站上舞台擔任成果發表會主持人。從最初的緊張生澀，到能穩定掌控流程與現場氣氛，他在一次次實作中完成自我突破，展現軟實力的明顯成長。

劉正耘分享，雖然自己仍在學習的路上，但面對未知與挑戰，已具備主動尋找解方、持續精進的能力。他也期待未來能持續在校園中累積更多實務經驗，並鼓勵學弟妹勇於嘗試，把握每一次學習與實作的機會。